新智元报谈

剪辑：桃子 好困

【新智元导读】AI齐能写代码了，大学狡计机课程应该教什么？最近，好意思国顶尖名校东北大学作念出一项重磅决定，淘汰狡计机基础关系的中枢课程，转而主推Python教学。

东北大学Khoury狡计机学院，竟晓示淘汰「狡计机科学基础」（Fundamentals of Computer Science）课程。

基础不教了，那教些什么呢？谜底是——Python。

不出不测，这项决定遭到了学生和助教们的强横质疑。

相沿的东谈主觉得，Python是现时最受疼爱的编程说话，对找责任更成心。

反对的东谈主觉得，淌若这个雠校决议施行，将是东北大学狡计机专科走向雕零的启动。

有网友示意，「一个时间赶走了。东北大学课程体系也曾是唯一无二的极品，而当今，它将变得平淡平淡」。

他觉得，那些诉苦Fundies课程难度太大，或贫困工作市集适用性的东谈主，填塞是捡了芝麻丢了西瓜。这些课程的中枢是设想经由，而使用Racket恰是为了匡助学生支柱这点。

从这门课程受益的学友示意，「很显著，这种形式是到手的，它也曾被证据是开启狡计机科学行状生存的一个绝佳开头」。

这场雠校背后，折射出一个值得深想的问题，狡计机耕种究竟应该教什么？

东北大学狡计机课程雠校

关于狡计机科学（CS）专科的学生来说，软件工程师是最主要的行状发展地点之一。

一个优质的大学课程体系，必须为学生提供大略让其在任业生存中获取到手所必需的关节智力。

「Putting Your Major to Work: Career Paths after College」2017年

大家皆知，软件配置边界鬼出神入。淌若课程过分奴隶现时的行业趋势，所学内容很可能在学生毕业之前就也曾落后。

一个优秀的课程体系应当冷静强调那些具有平淡适用性的核神色念，使学生大略活泼地相宜在改日责任中出现的全新工夫。与此同期，还需要教授学生奈何想考软件本体，以及奈何系统地惩处问题。

这恰是东北大学现行课程体系一直在悉力末端的谋略。

咫尺的狡计机科学基础课程（简称Fundies）通过训诫系统化的尺度设想，为惩处生分问题提供了一套行之灵验的法度论。

这种法度的中枢在于，将复杂问题理会成小而可行的设施，相等是在出手编写代码之前，先要修业生真切想考问题的本体。

诸如Fundies 1、Fundies 2、「面向对象设想」和「软件配置」这么的中枢课程，冷静培养的即是学生对代码的想考智力，而不是浅近地堆砌代码。

不可否定，莫得课程体系是完好的。

常有狡计机科学专科的学生会诉苦，「为什么Fundies 1教的是Racket，而不是Python这种更『实用的说话』」。

需要强调的是，Fundies课程的要点并不是教Racket，而是培养不错诓骗于任何编程说话的尺度设想智力。而Racket只是末端这一谋略的教学器具云尔。

执行上，一个在Fundies课程中掌合手了中枢观点的学生，填塞不错松驰地将这些智力迁徙到Python，或者其他任何说话当中。

何况，在科技行业鬼出神入的今天，只是开设训诫Python的课程确实理智吗？毕竟，说不好哪天就会有另一种说话占据主导地位了。

课程体系的设定，应该更顺心那些经得住时分进修的原则，而非追赶已而的工夫潮水。

是创新，如故倒退？

但当今，在这个近二十多年来最严峻的科技工作环境下，Khoury狡计机科学学院却缠绵澌灭这种行之灵验的教学法度。

如前所述，学院建议的雠校决议将简陋取消Fundies 1、Fundies 2和「面向对象设想」课程，转而推出全新的课程体系。

新课程将以Python为主要教学说话，学院觉得这是个附加上风，因为Python咫尺是企业实习岗亭最疼爱的编程说话。

GitHub 2024年度编程说话榜单中，Python连接霸榜

然则，咱们弗成只是因为一门说话在业界现时流行，就把它动作教学说话——咱们必须领受具有信得过耕种价值的说话。

领受Racket是因为它有尽头的「教学说话模式」，不错跟着学生对设想原则的支柱简陋引入新的说话特点。

诚然新课程率先使用不异具有教学导向的Pyret说话，但在第一门课程中就会飞快过渡到Python。

而Python却莫得近似的渐进式学习特点——学生不得不在掌合手奈何明晰高效地使用这些特点之前，就必须先斗争复杂的说话特点。

另外，Khoury学院示意将允许持有大学先修课程（AP）狡计机科学学分的学生免修新课程。

现行课程体系之是以不允许这种作念法，是经过三想尔后行的——AP课程并不包含系统化的设想智力进修，因此与初学课程并不具有同等的耕种价值。

Fundies 1和Fundies 2通过袖珍问题的实践来进修设想想维，这为学生在后续的面向对象设想和软件配置课程中处理更复杂的形式打下基础，同期也为他们的实习责任作念好准备。

淌若允许学生跳过这些基础课程，他们在后续的高阶课程学习和改日的行状发展中齐可能会碰到严重的疼痛。

雠校，是为了进步课程出勤率

从这些变更来看，诚然Khoury学院名义上认同设想范式，但执行上并未悉力于将系统化尺度设想，动作课程的中枢因素来爱戴。

这是一个令东谈主担忧的决定。

正如Fundies 1课本中所说，现时课程所强调的尺度设想智力是「辨认野途径尺度员和专科软件配置者的关节」。

淌若Khoury学院澌灭以设想为导向的课程体系，将无法培养及格的软件配置东谈主才。

此次变更的主要推能源，似乎是想让中枢课程变得更容易。

还有另一层原因是，大略减少退课的东谈主数。

有一位训诫告诉学生，学院但愿减少从Fundies 2和「面向对象设想」课程退课的学生东谈主数。

诚然这种宗旨不错支柱，但为此删除课程中最进犯的部分显著是以珠弹雀的。

「面向对象设想」课程的前任助教Derek Kaplan称，我方见过好多学生在这门课程中抗争。但也见证了这些学生通过学习这门课程成为更优秀的尺度员。

学期末的「代码互换」（code swap）功课，要修业生在其他学生的代码基础上进行配置，这是学生最难应答的功课之一——但它教授了学生如安在他东谈主编写的代码库中责任，这是他们在改日行状生存中必须具备的智力。

此外，对好多学生来说，这门课程提供了他们初次参与大型软件形式的训戒，这与他们在实习期间将要从事的责任很相似。

因此，裁减课程条件对这些学生并有害处。

咱们不禁要问：大学究竟是为了让学生松驰拿到分数，如故为了信得过培养东谈主才？

至少，Khoury学院持续层在缠绵对中枢课程进行任何更正时，齐应该议论有训戒的助教。

助教们领有专有的视角——他们不仅亲自体验过这些课程，还在匡助其他学生到手的经由中积蓄了珍重的训戒。

助教深知什么是行之灵验的，不错匡助确保在进行成心于学生的更正的同期，不毁伤中枢教学原则。

Derek Kaplan示意，「淌若Khoury学院果断作出这些更正，这无疑将记号着东北大学狡计机科学形式雕零的启动」。

参考贵寓：

https://huntnewsnu.com/82511/editorial/op-eds/op-ed-northeasterns-redesign-of-the-khoury-curriculum-abandons-the-fundamentals-of-computer-science/